Qreads™
De leukste verhalen!
In opdracht geschreven; door gerenommeerde Britse auteurs, voor de onderbouwleeftijd, op A1-A2 niveau. Meer dan 100 titels. Van elk woord met één muisbeweging de juiste vertaling en met één klik de juiste uitspraak. Vertaald door een docent Engels en ingesproken door een Britse stemacteur. Lezen wordt leren!
eShorts™
Short Stories
Korte verhalen. Shakespeare, Chekov, of James Joyce op overzichtelijk formaat. Sherlock Holmes bijna 60 keer op pad met dear Watson. Tijdloos. Ideaal bij korte opdrachten en als lesmateriaal.
eReads™
Meest populair
Meest gelezen en meer. Van alle standaard-werken tot de meest recente jeugd-literatuur. John Boyne, Mark Haddon, John Green. Alle boeken voorzien van ERK-classificatie en FreS-waarde.
eClassics™
De klassiekers
De meest gelezen Engelstalige klassiekers bijeen gebracht in één overzichtelijke lijst. Charles Dickens, Jane Austen, de Brontë zussen — Dracula, Ulysses, Frankenstein; de canon van de gevorderde lezer.
Een (Engels) boek lezen betekent voor de gemiddelde leerling in het voortgezet onderwijs al snel 'lezen voor de lijst'. Alle leerlingen hetzelfde boek, óf kiezen uit het korte lijstje van de docent. De beperkte keuze wordt als 'saai' ervaren en de motivatie raakt al snel zoek. Maar zelf een boek kiezen in de plaatselijke bibliotheek is heel lastig om het juiste niveau te vinden. Er wordt daardoor te weinig gelezen terwijl regelmatig, op niveau, lezen toch essentieel is voor de taalbevordering.
De Flesch-reading-ease Score (FreS) is een instrument waarmee, op basis van de structuur van de (Engelse) taal, de leesbaarheid van een tekst kan worden bepaald. Van een tekst wordt het gemiddeld aantal woorden per zin (gem lengte zinnen) en het gemiddeld aantal lettergrepen per woord (gem lengte woorden) in de door Rudolf Flesch ontworpen formule verwerkt. Het resultaat is de leesbaarheids-score. Korte zinnen en kleine woorden krijgen een hogere score, terwijl lange zinnen met langere woorden een lagere score krijgen. Een score van 100 of meer duidt op een heel eenvoudig en gemakkelijk te lezen inhoud. Een score van 60-70 betekent dat de inhoud goed past bij de gemiddelde lezer, terwijl voor een score van 0-30 typisch een tekst van universitair niveau is. De Flesch-reading-ease Score wordt door o.a. (Engelstalige) overheden en computersoftware (bv Microsoft Word) toegepast.